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06/18のツイートまとめ

joyjoyjb

【令和元年度学力向上フォーラムのご案内】#秋田県 #学力向上フォーラム # https://t.co/J9lU9Mwk6E https://t.co/Li1OsYMk4Q
06-18 06:54

少し時刻がズレるだけでみる景色が違うということですね。一期一会ということですね。研究所から見える今日の桜🌸です。 https://t.co/XA0Grk77cL
06-18 08:24

「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #SDGs
06-18 18:00

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-18 18:15

青森は下北に向かいます。明日は東通小学校で4年生の子供たちとUD算数をします。楽しみです。今日の到着は23時くらいです。 https://t.co/8sW3QVrSsj
06-18 18:51

授業の「めあて」は「分かる」めあてと「できる」めあてに分けられる。「分かるめあて」はQuestion型、How to型で表せる。「できるめあて」はCan型、Let's型で表せる。今日のめあてはどちらか。「sakuradasite」https://t.co/kt4It4W90H
06-18 21:01

06/17のツイートまとめ

joyjoyjb

秋田も梅雨入りしていたのですね。雨が降ると子供たちの歩く姿が少なくなります。研究所から見える今日の桜🌸です。 https://t.co/5qm92yeeVY
06-17 07:56

「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #SDGs
06-17 18:00

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-17 18:15

授業の「めあて」は「分かる」めあてと「できる」めあてに分けられる。「分かるめあて」はQuestion型、How to型で表せる。「できるめあて」はCan型、Let's型で表せる。今日のめあてはどちらか。「sakuradasite」https://t.co/kt4It4W90H
06-17 21:01

今日もあなたのおかげでとてもJOY一日でした。感謝しています。ありがとうごジョイます。
06-17 23:55

06/16のツイートまとめ

joyjoyjb

1階の図書館で「令和2年度使用小学校教科書」展示会絶賛開催中です。一度見にいらしてください。研究所から見える今日の桜🌸です。 https://t.co/9JDuvAP4bt
06-16 13:25

お金から自由になるということ・前編[四角大輔のすべて]@4dsk https://t.co/soYv2HghAX
06-16 17:08

OECDが目指す「Well Being 」とは、こういうことなのかもしれない。お金から自由になるということ・前編[四角大輔のすべて]@4dsk https://t.co/soYv2HghAX#授業のユニバーサルデザイン#あきたUD#SDGs
06-16 17:12

「人間大事」by松下幸之助。「学習指導要領大事」なんだけれども、それだけじゃなくて、目の前の子供が一番大事です。 https://t.co/mNRFXEwREW
06-16 17:24

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-16 18:15

学力NO1秋田県学力向上推進班主任指導主事、文科省笠井調査官も賞賛の授業デザイン!どの子も思考力・表現力をUPする算数科授業のユニバーサルデザイン『にしせんスタンダード』無料で資料をお送りします。sakurada@herb.ocn.ne.jp
06-16 19:00

06/15のツイートまとめ

joyjoyjb

「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #SDGs
06-15 18:00

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-15 18:15

RT @joyjoyjb: 「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #…
06-15 19:05

RT @zubattored: 前にもつぶやいたが、UDフォントより他のフォントが読みやすい、という人もいる。もちろんUDフォントがだめだ、ということでもない。だから私は教育のUDに「全員」「すべての」という言葉を使わないようにしたい。また何かに統一するのではなく、できる限り選…
06-15 19:06

RT @zubattored: 教育の中で「これがよい」とされることや当たり前と思われていることを見直して(すぐに否定するでもなく)みること、教える側の見方に教わる側の見方を取り入れて考え直してみること。
06-15 19:06

RT @sho_is_a_pen: 秋田県民はなぜか異常な「愛県心」を持っているので、誰かが1人の秋田県民を叩こうものならどこからか10人の秋田県民が寄ってきて拘束され、そのまま田沢湖に沈められる
06-15 19:10

「酒菜 和」の熱燗がうますぎる。「熱燗は、熱くないと×」と思っている人が多い。ここの熱燗は絶妙です。うまいです。まさに、ユニバーサルデザインです。 https://t.co/pD7JBu4RCS
06-15 19:45

セパ交流戦をみていて感じるのは、セリーグの解説者の言い訳w。セリーグの弱さを増長しています。ただ、原監督だけは、分かっています。#セパ交流戦
06-15 20:17

@kimamanigo0815 ナイス!
06-15 20:18

授業の「めあて」は「分かる」めあてと「できる」めあてに分けられる。「分かるめあて」はQuestion型、How to型で表せる。「できるめあて」はCan型、Let's型で表せる。今日のめあてはどちらか。「sakuradasite」https://t.co/kt4It4W90H
06-15 21:01

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06/14のツイートまとめ

joyjoyjb

「日本授業UD学会 あきた支部」は、「わかる できる 楽しい」と感じられる授業環境等を提供するとともに、多様性を尊重し、価値観を高め合い、社会に役立つ存在になることに貢献します。https://t.co/0D1nQejFOF #日本授業UD学会 #ユニバーサルデザイン
06-14 08:00

葉はこれ以上大きくならない感じです。影の黒さが濃くなっていることに気付きました。夏が近づいているんですね。研究所から見える今日の桜🌸です。 https://t.co/Q8st6OoKUJ
06-14 08:03

大仙市大曲図書館において令和元年度教科書展示会が始まりました。小学校は来年からの新しい教科書が見られます。ぜひおいでください。 https://t.co/s5QRt6cp9e
06-14 09:55

「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #SDGs
06-14 18:00

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-14 18:15

「算数死ね!」と言っていた子どもが算数好きになった!文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「アクティブ・ラーニング・ユニバーサルデザイン」資料をお送りします。「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-14 20:15

今日もあなたのおかげでとてもJOY一日でした。感謝しています。ありがとうごジョイます。
06-14 23:55

06/13のツイートまとめ

joyjoyjb

「日本授業UD学会 あきた支部」は、「わかる できる 楽しい」と感じられる授業環境等を提供するとともに、多様性を尊重し、価値観を高め合い、社会に役立つ存在になることに貢献します。https://t.co/0D1nQejFOF #日本授業UD学会 #ユニバーサルデザイン
06-13 08:00

16何かを始めようと思ったら、話すことを止めて行動することだ。ウォルト・ディズニー 研究所から見える今日の桜🌸です。 https://t.co/zYVC8Srz9h
06-13 08:36

秋田大学でこれから講義、演習です。「授業のユニバーサルデザインについて」です。 場所: Akita University https://t.co/DMj7tKWKys
06-13 11:09

きわめて活発にイノベーションを行っている企業やブランドには、ある共通点がある。それは、質の高いコミュニケーションを実践していることだ。上質のコミュニケーションは、一方が相手を深く理解したいという思いから始まる#ユニバーサルデザインhttps://t.co/OlrGceWgEg
06-13 17:01

「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #SDGs
06-13 18:00

多くの子供が授業中に相談したいのを我慢している。その相談したい気持ちを活用するのが学び合い。子供を注意したい気持ちを我慢するだけで子供は勝手に相談し始める。先生は授業規律の名の下に自発的に相談する場面を阻害している。#授業UD https://t.co/kt4It4W90H
06-13 20:00

「算数死ね!」と言っていた子どもが算数好きになった!文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「アクティブ・ラーニング・ユニバーサルデザイン」資料をお送りします。「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-13 20:15

@w_tokita ありがとうございました!大学生いいな〜
06-13 21:11

RT @w_tokita: @joyjoyjb 相変わらずパワフルでバイタリティーあふれる、素晴らしいライブでした‼️ありがとうございました😉👍🎶
06-13 21:11

今日もあなたのおかげでとてもJOY一日でした。感謝しています。ありがとうごジョイます。
06-13 23:55

06/12のツイートまとめ

joyjoyjb

大曲小、花館小、四ツ屋小での学校生活支援員を募集しております。お問い合わせは0187-63-1111(内線347)まで。研究所から見える今日の桜🌸です。 https://t.co/wPJpQCvQY3
06-12 08:08

「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #SDGs
06-12 18:00

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-12 18:15

「算数死ね!」と言っていた子どもが算数好きになった!文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「アクティブ・ラーニング・ユニバーサルデザイン」資料をお送りします。「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-12 20:15

授業の「めあて」は「分かる」めあてと「できる」めあてに分けられる。「分かるめあて」はQuestion型、How to型で表せる。「できるめあて」はCan型、Let's型で表せる。今日のめあてはどちらか。「sakuradasite」https://t.co/kt4It4W90H
06-12 21:00

今日もあなたのおかげでとてもJOY一日でした。感謝しています。ありがとうごジョイます。
06-12 23:55

06/11のツイートまとめ

joyjoyjb

「日本授業UD学会 あきた支部」は、「わかる できる 楽しい」と感じられる授業環境等を提供するとともに、多様性を尊重し、価値観を高め合い、社会に役立つ存在になることに貢献します。https://t.co/0D1nQejFOF #日本授業UD学会 #ユニバーサルデザイン
06-11 08:00

「ユニバーサルデザイン=思いやり」なのです。なぜかというと、相手のバリアを事前に予測して取り除くデザインだからです。研究所から見える今日の桜🌸です。葉の緑が濃くなった気がするのは、私だけですかね。 https://t.co/5KXpkAvBwp
06-11 08:03

「スマイルスタディ・プロジェクト」すべての特別支援学級にタブレットの配備を!【だいせんこども基金】秋田銀行刈和野支店 店番321 口座番号1007641 問い合わせ 秋田県大仙市教育委員会 櫻田武 sakurada@herb.ocn.ne.jp #SDGs
06-11 18:00

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-11 18:15

「算数死ね!」と言っていた子どもが算数好きになった!文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「アクティブ・ラーニング・ユニバーサルデザイン」資料をお送りします。「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-11 20:15

授業の「めあて」は「分かる」めあてと「できる」めあてに分けられる。「分かるめあて」はQuestion型、How to型で表せる。「できるめあて」はCan型、Let's型で表せる。今日のめあてはどちらか。「sakuradasite」https://t.co/kt4It4W90H
06-11 21:01

今日もあなたのおかげでとてもJOY一日でした。感謝しています。ありがとうごジョイます。
06-11 23:55

06/10のツイートまとめ

joyjoyjb

7 失敗するのはつらいが、成功を試みたことがないほうがもっとひどい。セオドア・ルーズベルト 研究所から見える今日の桜🌸です。 https://t.co/EvgDHpgqAm
06-10 08:02

「褒める」=「評価」、つまりは上から目線。だから褒める対象は「行動」だけにしたい。行動以外のことは「認める」ことにしたい。「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF「あきたユニバーサルデザイン研究会」https://t.co/OlrGceWgEg
06-10 13:08

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-10 18:15

学力NO1秋田県学力向上推進班主任指導主事、文科省笠井調査官も賞賛の授業デザイン!どの子も思考力・表現力をUPする算数科授業のユニバーサルデザイン『にしせんスタンダード』無料で資料をお送りします。sakurada@herb.ocn.ne.jp
06-10 19:00

人は20分後には覚えたことを42%も忘れてしまう。忘れないようにするには「覚えよう」から「理解しよう」に意識を変えること。理解するためには「他人に教える」こと。つまり、アウトプットすることが必須。#授業のユニバーサルデザイン #UD https://t.co/kt4It4W90H
06-10 22:00

#SoundHound から、いきものがかり (Ikimono Gakari)の帰りたくなったよ https://t.co/p4yosStPVQ
06-10 22:27

https://t.co/OR9LqLlkAcあきたud20190609【人々の生活をより良いものにする】#ユニバーサルデザイン#授業のユニバーサルデザイン-#あきたud-##20190101
06-10 23:01

06/09のツイートまとめ

joyjoyjb

【ミウラさんがやってくる】#ジョイスティック #夜のストレンジャーズ ### を投稿しました。 #エキサイトブログhttps://t.co/oLCSwBqjDm https://t.co/qmMEr31Zmp
06-09 17:13

https://t.co/OR9LqLlkAcあきたud20190609【人々の生活をより良いものにする】#ユニバーサルデザイン#授業のユニバーサルデザイン-#あきたud-##20190101
06-09 17:39

あきたUD20190609【人々の生活をより良いものにする】#ユニバーサルデザイン#授業のユニバーサルデザイン #あきたUD ##20190101 https://t.co/OR9LqLCVYMあきたud20190609【人々の生活をより良いものにする】#ユニバーサルデザイン#授業のユニバーサルデザイン-#あきたud-##20190101
06-09 17:40

https://t.co/OR9LqLlkAc【資質・能力の身に付け方】-資質・能力-授業のユニバーサルデザイン-あきたud
06-09 17:40

【資質・能力の身に付け方】#資質・能力 #授業のユニバーサルデザイン #あきたUD ## https://t.co/OR9LqLCVYM【資質・能力の身に付け方】-資質・能力-授業のユニバーサルデザイン-あきたud
06-09 17:40

文科省「学力向上等の方策に関する調査研究連絡協議会」で賞賛!「文部科学省委託 新学習指導要領の趣旨を踏まえた学力向上等の方策に関する調査研究」大仙市立西仙北小学校・中学校資料請求は「日本授業UD学会あきた支部」https://t.co/0D1nQejFOF
06-09 18:15

学力NO1秋田県学力向上推進班主任指導主事、文科省笠井調査官も賞賛の授業デザイン!どの子も思考力・表現力をUPする算数科授業のユニバーサルデザイン『にしせんスタンダード』無料で資料をお送りします。sakurada@herb.ocn.ne.jp
06-09 19:00

人は20分後には覚えたことを42%も忘れてしまう。忘れないようにするには「覚えよう」から「理解しよう」に意識を変えること。理解するためには「他人に教える」こと。つまり、アウトプットすることが必須。#授業のユニバーサルデザイン #UD https://t.co/kt4It4W90H
06-09 22:00

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